Postkoloniale muziekwetenschap: hybriditeit en identiteit in de Braziliaanse muziek

Leerdoel

• Inzicht verwerven in hybride muziekculturen, muziek van de diaspora, de ontwikkeling van muzikale identiteiten.
• Kennismaking met de sociaal-historische achtergronden en de musicologische implicaties.
• Kennismaking met het wetenschappelijk onderzoek naar de uiterst gevarieerde muziekwereld van Brazilië.

Inhoud

Aan de hand van de geschiedenis van de Braziliaanse muziek (of beter muzieken) - waaronder de traditionele genres zoals modinha, choro, batuque en música sertaneja, maar ook de Musica Popular Brasileira (MPB) en de Braziliaanse klassieke muziek - wordt duidelijk gemaakt hoe muziek een spilfunctie heeft in de constructie van hybride identiteiten. De theorievorming hierover wordt door de student zelf toegepast op een nader te selecteren voorbeeld (dat niet noodzakelijk uit Brazilië hoeft te worden gekozen) en uitgewerkt in een werkstuk.

Onderwijsvorm

werkgroep, in overleg met docent in te richten

College-uren

in overleg met docent

Studie-materiaal

Verplicht voor aanvang van het college te lezen:

Stokes, Martin (ed.), Ethnicity, Identity and Music, The Musical Construction of Place, Berg Ethnic Identity Series, Oxford 1994 (reprinted 1997), Born, Georgina and David Hesmondhalgh (eds.), Western Music and Its Others: Difference, Representation, and Appropriation in Music, University of California Press 2000 (geselecteerde hoofstukken).

Overige literatuur: bij aanvang van het college in overleg met de docent vast te stellen.

Toetsvorm

werkstuk (50%), referaat (25%) +  tentamen (25%)

Opmerkingen

Keuzevakstudenten worden slechts toegelaten met schriftelijke toestemming van de docent.

Kosten

ca. € 50,-